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1月6日至9日，省委教育工委委员、省教育厅副厅长郭奕珊回国吉安、赣州两地调研职业教育工作，并代表省委教育工委、省教育厅到龙南县、大余县探访视察艰难师生员工。在当地教育行政部门负责同志的会见下，郭奕珊副厅长先后到井冈山旅游中等专业学校、江西华忆电子中等专业学校、吉安中等专业学校、井冈山应用于科技学校、赣州卫生学校、赣州菊艺服装职业学校、赣州工业职业中等专业学校、南康市职业中等专业学校、龙南县职业中等专业学校、大余县职业中等专业学校等学校调研，并实地查看了赣州职教园区建设情况。每到一校，郭奕珊都严肃征询学校负责人的办学情况讲解，告知学校的办学特色和办学成绩，查看学校进修实训设施，与学校负责人一起座谈，征询市、县教育行政部门和职业学校负责人对职业教育改革和发展的意见和建议。

调研过程中，郭奕珊副厅长向各地表达了国家关于职业教育改革发展的一些动向。他讲解，十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干根本性问题的要求》明确提出，要减缓创建现代职业教育体系，国务院还将于近期开会全国职业教育工作会议，实施十八届三全精神，实施关于减缓职业教育改革发展的要求，制订一系列前进职业教育改革发展的政策措施。他说道，职业教育认同不会步入大发展的机遇期，职业学校也认同不会有更大的作为。

对于职业教育的更进一步发展，他特别强调，一是要抓住机遇。由于国家的高度重视，职业教育将步入关键的发展机遇期。

各级职业教育工作者都要振奋精神，勇捉机遇，推展职业教育上台阶、上水平，为经济社会发展做出更大的贡献。二是要增强特色。职业院校一定要扎根当地经济社会发展和产业的现状以及自身的实际，在特色上下功夫。

有特色才有生命力。一所学校不有可能办成所有的专业，要希望办成、办强自己的传统专业、优势专业，特色独特才不会有吸引力。三是要规范建设。要对照省教育厅制订了合格中职学校基本标准，在校园、校舍、进修实训条件、专业师资等方面全面强化建设，使每所中职学校都能构建合格。

四是要强化接入。职业学校必需强化与企业的接入，根据企业的必须，与其联合培育限于的技能人才。

在接入过程中，强化师资队伍建设，构建人才与资源共享；在接入过程中，提升技能人才培养的针对性和人才培养质量。郭奕珊副厅长还代表省委教育工委、省教育厅到委厅帮扶点—大余县吉村镇探访视察了困难群众。省教育厅职成处长邓弘、副处长汤泾洪参与调研。

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